Sak 068/26Nye tilskuddssatser til private barnehager ut på høring

Høring - Forskrift om beregning av grunntilskudd til private barnehager i Vestvågøy kommune for 2027

Kommunalsjef for Oppvekst

1:17:04Vi starta allerede fra barnet blir født og kanskje før det med helsestasjonene

Rettet 16. september 2026 etter tips fra en leser.

1:17:09og videreføre det fra barnehage og inn i skolen.

1:17:17Da jeg jobba i Vestvågøyskolen, hadde vi et forebyggingsprogram som heter

1:17:22Lions Quist, men det var noe som bare skolene drev på med.

1:17:26Nå har vi et ønske om at det skal være et helhetlig forebyggingsprogram.

1:17:33Vi har flere kommuner som har veldig gode opplegg som vi ønsker å ta i bruk.

1:17:39Det er Ålesund som har ett, og så er det Råde som har et annet.

1:17:44I Rogaland, i Stavangerskolen, har òg et program, så vi ønsker å se på.

1:17:50Når det gjelder pengebruken, så tenker vi at vi bruker interne ressurser nå fram til jul,

Rettet 16. september 2026 etter tips fra en leser.

1:17:56sånn at vi får utløst mest mulig av den summen som vi har fått.

1:18:04Sånn at vi liksom kommer i gang med det.

1:18:08Det har også blitt tatt opp på ledermøtene mine,

1:18:12sånn at alle enhetslederne på oppvekst er innforstått med at ...

1:18:17Og er positive til at dette er noe som vi gjør for å få et helhetlig program.

1:18:25Så var det noen definisjoner, Anne.

1:18:35Og PMTO-telepauter, det er de ansatte som vi har i Lofothjelpa.

Rettet 16. september 2026 etter tips fra en leser.

1:18:42Hele meninga med dette er at vi skal bruke alle vi har som er ansatt

1:18:50på oppvekstenheten i Vestvågøy, og at alle skal være godt skolert på programmet.

1:18:57Så dette er noe vi bruker helt fra 0 til 24 år.

1:19:04Inn på tunet.

1:19:06Det er allerede avtalt et møte med statsforvalteren,

1:19:11hvor både barnevernslederen og lederen for Familiens hus og jeg skal være med.

1:19:18Det er noe vi vil få informasjon om.

1:19:21Jeg vet at den nye jordbrukskonsulenten har jobba med det før, og veldig på

1:19:28i forhold til at det er noe som vi må implementere.

1:19:32Ja.

1:19:33Så det kommer til å bli sett på.

1:19:39Ja ...

1:19:40Lofothjelpa, ja.

1:19:44De skal selvfølgelig involveres i prosjektet.

1:19:47Men de skal ikke ha noe direkte ansvar for gjennomføring.

1:19:52Men som jeg sa, dette skal integreres i alt arbeidet vi gjør fra 0 til 24 %.

1:20:05Så jeg tror det her kan bli veldig bra, og jeg tror at dette er noe

1:20:10skolene og lærerne særlig da har etterspurt,

1:20:14etter at vi slutta med det som vi kaller for Lions Quest,

1:20:18da jeg var lærer på Gøysen.

1:20:21Det er altså sånn type faste, månedlige møter, skal jeg si,

1:20:27timer hvor man tar opp samtaleevner som handler,

1:20:33Om følelser og samspill osv.

1:20:39Skolehage.

1:20:40Nå er vi jo flere skoler i Vest-Trogøy som har skolehage allerede.

1:20:46Der det er forutsetninger for det.

1:20:49Men vi vil jo se på ...

1:20:52vi vil jo se på om det er muligheter for å integrere mer i prosjektet.

1:20:58Men hvis vi bestemmer oss for å ta i bruk ...

1:21:03Noen av de eksisterende programmene, så ligger jo veldig mye i de.

1:21:13Ja, det er jo noe som vi må diskutere med de om de har lyst til å være med på.

1:21:17I og med at helsestasjonen og skolene er så sterkt inne, så vil jeg tro

1:21:22at dette er noe de ønsker å være med på.

1:21:25Men vi har ikke diskutert det per nå med de.

1:21:47Jeg sier det nesten hver dag, nå må vi koble på Moskenes,

1:21:51og at de skal være med i alt vi gjør.

1:21:55Så flott.

1:28:12Jeg kan jo begynne.

1:28:18Jeg fikk kontrakten fra Lofothallen i Hende månedsskiftet april-mai i år.

1:28:26Så ble jeg dessverre litt sjokkert.

1:28:30Det var en sum som jeg ikke hadde regna med.

1:28:35Og den er heller ikke budsjettert med.

1:28:42Så jeg tenkte jo umiddelbart at dette er en sak som ...

1:28:48Som jeg må tilbake til politikerne med.

1:28:50For jeg følte at jeg ikke kunne skrive under på en kontrakt på 3,2 mill.

1:28:59I den budsjettsituasjonen som Oppvekstenheten er i.

1:29:04Dere vil senere i dag få det svart på hvitt, men i juni så var vi jo nesten 30 mill.

1:29:14i minus.

1:29:20Så jeg sto i en enorm skvis, for det er ingen tvil om at ved å ansette tre instruktører

1:29:31som skulle ta av seg svømmeundervisninga, så ville vi fått et meget godt

1:29:38kvalitativt tilbud til ungene våre i Vestvågøy, når det gjelder svømmeundervisning.

1:29:48Så står vi i den økonomiske situasjonen vi står i.

1:29:51Og som jeg redegjorde for i kommunestyret i juni, så har vi tatt ned mange stillinger

1:30:00på oppvekstenheten og også på skolene.

1:30:03Og hvis jeg på det tidspunktet som jeg fikk kontrakten i hende, skulle gitt skolene beskjed om

1:30:09at de også måtte ta ned en halv stilling hver til, så tror jeg at ...

1:30:18Både skolene og de tillitsvalgte og ...

1:30:21ja. Ville reagert veldig sterkt.

1:30:26Så jeg bestemte meg for at jeg måtte ta kontakt med daglig leder og si

1:30:32at jeg ikke kunne skrive under på den kontrakten før jeg hadde tatt saken opp politisk.

1:30:40For bakgrunnen for det var jo at politikerne jo har vedtatt at det skal ansettes.

1:30:50Og at det er Lofothallen som skal ta seg av svømmeundervisninga i Vestvågøy kommune.

1:30:59Så det jeg gjorde da, det var at jeg fikk min kontrolle til å se litt på økonomien i det.

1:31:19I den opprinnelige saka, da var diskusjonen stort sett om vi skulle ha 105 timer

1:31:26på hver elev gjennom hele skoleløpet, eller om vi skulle ha 135 timer per elev

1:31:33gjennom hele skoleløpet.

1:31:35Så det var jo de økonomiske konsekvensene som ble vurdert da.

1:31:40Og i den opprinnelige saken så er kanskje ikke det gjort gode nok økonomiske vurderinger.

1:31:49De har vi gjort nå, Bendik.

1:31:53Kan du si litt om de tre scenarioene i saken?

1:33:01Og så har vi i saken brukt utgangspunktet den opprinnelige kontrakten vi fikk fra dem.

1:33:08Så har vi vært i forhandlinger med Lofoten Arena, og de har nå gitt oss

1:33:14en ny pris på 2,6.

1:33:17Så da kan vi jo trekke ifra.

1:33:23Ja, hvis vi får den nye forhandla avtalen.

1:33:46Skal vi ta spørsmålet underveis, Monica eller ordfører, eller ...?

1:34:21Ja, men så har jo vi vært i dialog, tett dialog med rektorene i forhold til det.

1:34:28Når barna våre reiser på svømmeundervisning, så oppstår det situasjoner

1:34:34både på bussen og i garderoben som gjør at det tryggeste,

1:34:40og det er rektoren på Svarholt som beskriver dette best, det tryggeste f.eks.

1:34:44for hennes tredjeklassinger er at læreren blir med.

1:34:50For det er han som ...

1:34:52Det er han eller hun som elevene er tryggest på.

1:34:56Vi vil uansett ikke spare lærerressursen.

1:35:00De fleste elevene som har fagarbeider eller assistent, er en som følger enkeltelever.

1:35:12I veldig mange klasser har vi den fagarbeideren.

1:35:17Det er derfor vi har regna med den.

1:35:53Det har vi jo i forhold til læreren òg.

1:36:52Nei, skal ikke jeg styre ordet?

1:42:39For å prøve å oppklare det, så skal Ballstad, Boksnes, Fygle, Svarholt

1:42:45og Bøstad ha to timer hver i bassenget.

1:42:49Altså hele skolen.

1:42:53De små skolene våre skal ha ti timer i bassenget.

1:42:58Og så skal Leknes ha fire.

1:43:03Det er basically, hvis vi regner med kjøringa,

1:43:08Så for meg å gjøre det på scenario to, altså at vi ikke kjøper instruktørtjeneste

1:43:20av Lofothallen, så kan jeg bruke én lærerstilling på den jobben.

1:43:25Men skal vi kjøpe tjenesten fra Lofothallen, så må vi betale for tre instruktører

1:43:33som skal ha den samme lærerlønnen.

1:43:35Så det er der ...

1:43:38Benny kan vise scenario to, som er akkurat den måten vi har gjennomført

1:43:46bassengundervisninga på forrige skoleår.

1:54:55Bare i forhold til kompetansemålene.

1:54:59Det er veldig tydelige kompetansemål for bl.a.

1:55:04Når de skal være svømmedyktige, når de skal ha oppnådd de forskjellige

1:55:09kompetansemålene når det gjelder svømmeundervisninga.

1:55:12Det er selvfølgelig kompetansemål som vi følger, og som lærerne er forplikta til

1:55:17å iverksette.

1:55:21Hvis noen elever ikke har nådd kompetansemålene, så skal

1:55:25foresatte få beskjed om det.

1:55:28Så vi vil jo følge læreplanmålene sånn som vi gjorde også.

1:55:41<|nocaptions|>

1:55:44<|nocaptions|>

1:55:50<|nocaptions|>

1:56:13Det er ikke noe tvil om, som det også kommer tydelig frem i saken, og som Lene er inne på,

1:56:23skal jobbe med svømming, så vil vi få et veldig godt svømmetilbud i Vestnågøyskolen.

1:56:33Mitt problem er bare at jeg allerede er 30 mill.

1:56:37i minus.

1:56:37Hvis jeg skal bruke 2,6 mill.

1:56:41til, så må dere fortelle meg hva jeg skal gjøre med

1:56:46den problemstillinga.

1:56:47Det kan ikke ta ned på flere lærerstillinger.

1:56:50Folk er jo ansatt for hele skoleåret her nå.

1:56:54Jeg står i en skikkelig beit, og jeg føler at jeg står den i lag med dere.

1:57:00For det er jo kommunestyret som bestemmer, og jeg vil selvfølgelig gjøre det

1:57:05dere bestemmer, men jeg er nødt til å si at jeg ikke har de pengene.

1:58:51Det er jo to ting.

1:58:52Det er jo det med kvalitet kontra det med pris.

1:58:56Bendik viser tydelig hva det koster oss og hvilke budsjettkonsekvenser det får

1:59:02for oss å gjøre det som vi gjorde forrige skoleår, og hvilke budsjettkonsekvenser

1:59:07det får for oss å gjøre det med å skrive under på en kontrakt med Lofothallen.

1:59:12Så den delen er enkel.

1:59:14Og så er det mye vann som har rent i sjøen siden da,

1:59:21og nye folk er kommet inn.

1:59:23Men jeg tenker at ...

1:59:26Det her er det som er mitt utgangspunkt og det som jeg må forholde meg til.

1:59:33Og så er det sånn at rektorene ...

1:59:36Vi har tatt dette opp i et eget rektormøte.

1:59:40Og de er enig med meg i at dette er den beste måten å gjøre det på.

1:59:46Det er ingen rektorer som har antyda at det er bedre for oss å kjøpe tjenesten.

1:59:56Vi gjør det sånn som vi gjorde forrige skoleår, og som også ligger ...

2:01:03Det er ikke noen tvil om at vi står i en skvis begge to.

2:01:08Men de har forholdt seg 100 % til et kommunestyrevedtak,

2:01:12og ikke det som står i vedtaket at det skal gjøres administrative avtaler.

2:01:18Det er det som er litt av bakgrunnen på det svarbrevet som også ligger med saken

2:01:23fra Lofothallen.

2:01:25Det er en diskusjon om en regning,

2:01:27men den holder vi utafor.

2:01:29Det som er spørsmålet nå,

2:01:33Skal vi gjennomføre undervisninga som vi gjorde forrige skoleår,

2:01:36eller skal vi gå videre som forslaget til Anne Sand sier, med den instruktørordninga?

2:01:44Budsjettkonsekvensen av å gå videre med den opprinnelige instruktøravtalen

2:01:52kommer veldig tydelig fram her.

2:01:56Det er derfor sakene kommer på bordet nå.

2:02:02Sånn at dere er klar over det hvis dere vedtar forslaget til ambassaden.

2:09:02Nei, det var jo det endringsforslaget fra Anne Sand, om dere skal votere over det.